Tercer grado: actividades de formación en casa, miércoles 25

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¡Juguemos con agua!

Es tiempo de experimentar.

Material

• Tres vasos grandes
• Un huevo
• Agua
• Cinco cucharadas de sal

Procedimiento

1. Llenamos dos vasos con agua.

2. Agregamos a uno de ellos sal, poco a poco, revolviendo con una cuchara.

3. Colocamos el huevo en el vaso que tiene sólo agua ¿Qué pasó con el huevo?

4. Ahora lo ponemos en el vaso que tiene el agua con sal ¿Qué sucedió?

5. En el último vaso colocaremos primero el huevo, después añadimos agua hasta que lo cubra y un poco más; al final, incorporamos el agua con sal que ya tenemos preparada ¿Dónde quedó el huevo?

6. Si ponemos un poco más de agua, ¿qué sucede?

7. Si volvemos a agregar un poco más de agua salada, ¿qué sucede?

Registra tus observaciones y comenta con tus padres que explicación puedes dar sobre lo observado, con ayuda de tus padres platícanos tus conclusiones en los comentarios de esta página

Tomado de: “El laboratorio del Tío Sócrates” ganador del 5º concurso de cuadernos de experimentos, categoría: Preescolar. Elaborado por Estudiantes del Centro de Educación Normal de Saltillo, Coahuila.

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El día de hoy intentemos saltar la cuerda alternando cada pie.

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¿Qué falta?

Colocamos sobre una mesa o en el suelo de 10 a 12 objetos de diferentes características, pedimos al niño o niña que lo observe atentamente durante un minuto y posteriormente le pedimos que cierre los ojos o que se de la vuelta.

Retiramos un objeto del círculo y solicitamos al niño o niña que traten de adivinar cuál falta.

Después de algunas repeticiones y valorar qué tan fácil o difícil les ha sido, reflexionamos con ellos al respecto de la vista, la memoria y el reconocimiento.

Para los papás: “Norbert Bilbeny afirma en su libro La revolución en la Ética que con la tecnología perdemos la fuerza y la precisión en los sentidos además de de desconfiar de la comunicación sensitiva… ya que en el ciberespacio el otro no está ahí, ni nada está aquí.

Considerando todo esto, incluimos las habilidades perceptivas con el objetivo de… potenciar la capacidad de pensar por si mismo para una acción autónoma en la complejidad del siglo XXI. (Tomado de “Jugar a pensar”)


Recuerda visitar las actividades para todos del día de hoy.

35 comentarios sobre “Tercer grado: actividades de formación en casa, miércoles 25

  1. Marley enterada
    Observaciobes del experimento :
    En el vaso no 1 (pura agua), el huevo mojo y esta hasta el fondo
    En el vaso no 2 (agua con sal), el huevo está hasta arriba y si lo empujas se baja y se sube
    En el vaso 3 ( medio de agua medio de agua con sal
    El huevo floto poquito y si le echamos más agua se haría hasta abajo como el vaso uno y si le echamos más agua con sal flotarka como el vaso 2

  2. Hola ya hice mi experimento me gustó mucho realizarlo y jugar con el agua lo que yo observé es que en el agua sin sal el huevo se fue al fondo del vaso y no sé movía, cuando puse el huevo en el agua con sal el huevo subió y se quedó ahí flotando, después cuando puse solo el huevo en el vaso y puse el agua se quedó abajo y entre más agua con sal le hechaba al vaso el huevo iba subiendo, investigue con mi mamá que el agua salada es más pesada que el huevo y por eso el huevo flota 😊
    ANGEL LEONEL

  3. Ya realizamos la actividad ¿Que falta? Para Ángel fue sencillo,logro descubrir los objetos que faltaban, sabia cuándo había más o menos objeros, los contó varias ocasiones y menciono específicamente que objeto hacía falta en cada ocasión 🥳🥳🥳

    ANGEL LEONEL

    1. Felicidades Ángel: si te gustó la actividad porqué no revisas el juego de Kim propuesto para segundo grado y nos platicas como te fue.

  4. Guillermo

    En la actividad del huevo:
    -vaso con pura agua el observo que el huevo se quedaba hundido en el fondo del vaso
    -vaso con agua con sal el dijo que el huevo quedo flotando
    -vaso con agua y agua con sal quedo a la mitad decía que se hundió y des´pues floto
    -vaso con mas agua con sal el huevo subió y floto

  5. Hola soy marlen!!!
    Lo que vi es que al agregar el huevo al agua sola se quedó abajo y después al echarlo al agua con sal se quedó flotando ,Y por último puse primero el huevo y lo que observé fue que entre más agua le echaba ,el huevo iba flotando màs .me agarado y me diverti haciendo el experimeto

  6. Guillermo

    Ya realizamos la segunda actividad

    Guillermo supo que al principio faltaba un objeto y después movimos los objetos y se quitaron dos los cuales si supo que faltaban pero al quitarle cuatro objetos solo supo dos pero los otros dos no los recordó pero ya después en la ultima que se quitaron 5 si supo cuales eran.

    Dice que le gusto mucho la actividad

  7. Danna observo que en agua sin sal el huevo quedó en fondo del vaso,en el vaso con sal el huevo floto y al final el cuando se le añadió el agua y el agua salada el huevo se quedó en medio y al agregar más agua bajaba y al agregar agua salada subía

  8. Hola buenas tardes se realizó con Danna la actividad de los objetos se le colocaron 12 objetos y se realizaron 4 intentemos en el primero se le quitó 1 y supo cuál fue, en el segundo se movieron los objetos y se quitaron 3 y solo recordó 2 , en el tercero se quitaron 2 y los recordó, en el cuarto se le quitaron 5 y los recordó y en el quinto se la quitaron 3 y los recordó

  9. Hola de Ricardo:

    Si hice mi experimento primero se hundía luego en el otro flotaba y en el último primero se hundía no hasta abajo y luego cuando le pusimos más sal floto rápido . Mi papá dice q así es en el mar porque el agua tiene sal .

  10. Hola de Ricardo:

    Si hice mi experimento primero se hundía luego en el otro flotaba y en el último primero se hundía no hasta abajo y luego cuando le pusimos más sal floto rápido . Mi papá dice q así es en el mar porque el agua tiene sal .

    De los objetos lo practico 10 veces y d esas veces no recordó 3 veces lo q quitamos

  11. En el primer vaso q tenia agua pura, el huevo se fue hasta el fondo del vaso.
    En el segundo vaso que el agua tenía sal , el huevo se quedó flotando.
    En el tercer vaso que se mezclo el agua pura con el agua con sal. El huevo se quedó flotando a la mitad.
    El experimento le causo emoción y a la vez temor a Zoe , ya q ue creia que al dejar caer el huevo se romperia.

  12. En la segunda actividad se utilizarón sobre la mesa 12 objetos, los cuales identificó perfectamente mi hija, ya que al visualizar cual faltaba, supo enseguida cual era. Lo hicimos en 3 diferentes ocasiones con objetos diferentes. Y en los 3 se obtuvo la misma respuesta. Sin problema alguno.

  13. En el experimento, Ámbar se sorprendió cuando el huevo florto con el agua y sal.
    En los objetos de 10 se dio cuenta de 5 objetos faltantes, a partir del 6to se le dificulto

  14. Hola soy Chris sobre el experimento en el vaso 1 se indio el huevo en el vaso2 floto el huevo y en vaso 3 poco a poco fue flotando el huevo se me hizo muy divertido
    En la actividad de los objetos estuvo muy divertida solo no adivino un objeto
    Y la cuerda aún no lo logra

  15. Hola soy Katherin en el experimento el vaso con pura agua el huevo se undio y en el vaso que tiene sal flotaba el huevo me gustó mucho esta actividad

    Y en la segunda de 5 veces que mi mami me puso los juguetes en el suelo solo una no recordé lo que ella había quitado

  16. Hola soy daniel antonio (tony) yomrealise el experimento con ayuda de mi mama y de mi hermano yo observe q en el primer vaso q solo tenia agua al momento de echar el huevose undio asta el fondo y en el vaso q teniasal cuando eche el huevo no se undio al contrario floto y en el vaso vasio al momento de poner el huevo y echar el agua solita floto el huevo y cuando le echavamos el agua con sal floto poco pero no igual

  17. Miguel Alejandro
    En el primer vaso con agua ? El huevo bajo por qué es. Muy pesado
    En el otro vaso que tenía agua con sal el huevo flota y cuando revolvemos el agua el huevo bajaba y subía
    En el segundo ejercicio de que falta ? Dos veces falle pero después
    Tardaba un poco en recordar pero lo logré

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