Tercer grado: actividades de formación en casa, jueves 7 de mayo.

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Servicios de mi comunidad.

Es importante que tanto los niños como los adultos identifiquen lo que sienten las diversas personas con las que se convive.

Enséñele el valor del respeto hacia todas las personas.

Reconocer que somos diferentes y tenemos el derecho a ser y pensar diferente y que se nos trate con respeto y tolerancia.

Escúchelo con atención para saber cómo piensa y partiendo de ello ayúdelo a comprender y expresar cómo debe actuar ante diversas situaciones que pueden provocar su enojo, tristeza, frustración, etc. mostrándole la importancia del autocontrol.

Entrevista:

Entrevistemos a los miembros de nuestra familia:

1. ¿qué siento al estar todo el día en casa?

2. ¿qué me hace sentir incomodo en casa?

3. ¿qué me gustaría que ocurriera para que todos estemos contentos en casa?

4. ¿qué puedo hacer para que convivamos mejor en familia?

Posteriormente hagamos un cartel donde coloquemos nuestras respuestas a manera Registro.

Para finalizar pregúntele lo siguiente y anote sus respuestas:

Reflexionen acerca de lo siguiente: En Mi Álbum busca la pagina 26 y observa el comportamiento de las personas ¿Debemos comportarnos de manera diferente en la escuela? ¿En un parque? ¿En el supermercado? ¿Qué pasa cuando no hacemos lo que debemos al hablar o tratar los demás?

Da clic en la imagen para ver el video.

La selva loca 

Observa el siguiente video:

Da clic en la imagen para observar el video.

La confusión entre las ropas de los animales se dio porque mono no conocía las características de cada uno de ellos.

Para que no nos pase lo mismo vamos a tratar de identificar las características de los animales, por ejemplo: el color, la forma, cómo se mueven, si vuelan, nadan, caminan, etc. si tienen alas, aletas, patas, etc. 

No es necesario que lo haga memorizar las características, sino hacerlo de manera natural en la conversación mientras observa las imágenes o recuerda a algunos que conoce para elaborarlos o dibujarlos, poco a poco irá haciendo uso de éstas mientras habla. 

Es importante que sea el niño quien dirija la actividad, permitiéndole elaborar y  apoyándolo con lo que se le dificulte. 

Recorten imágenes de animales de revistas o periódicos, en caso de no contar con revistas pueden dibujarlos juntos observándolos de un cuento  

Mientras juegan de manera constante haga preguntas que le permitan observar y decir las características de los animales u objetos en la naturaleza. 

Jueguen a las adivinanzas: en una cesta, bolsa o lata vacía, coloque las imágenes que recortaron o dibujaron.  

 Pídale que saque una imagen y que sin mostrarla vaya diciendo algunas características, con la finalidad de que alguien pueda adivinar de que animal se trata y por turnos lo hará con la o las personas con quienes juegue. 

Póngale el ejemplo previamente y repita en caso de que note que tiene dificultades para hacerlo. 

No olvides visitar las actividades para todos del día de hoy.

10 comentarios sobre “Tercer grado: actividades de formación en casa, jueves 7 de mayo.

  1. Guillermo

    Actividad 1

    Entrevista:

    Entrevistemos a los miembros de nuestra familia:

    1. ¿qué siento al estar todo el día en casa?
    R: se siente bonito estar todo el dia en la casa con mi familia

    2. ¿qué me hace sentir incomodo en casa?
    R: nada

    3. ¿qué me gustaría que ocurriera para que todos estemos contentos en casa?
    R: todos estamos contentos, por que nos gusta darnos abrazos y besos, jugamos con mis juguetes y vemos películas todos en familia

    4. ¿qué puedo hacer para que convivamos mejor en familia?
    R: jugar todavia mas juegos de mesa

    ¿Debemos comportarnos de manera diferente en la escuela?
    R no debemos hacer travesuras, obedecer a la maestra

    ¿En un parque?
    R: podemos jugar todo lo que querramos pero con cuidado

    ¿En el supermercado?
    R: debo de agarrarme de la mano de mis papas para que no me pierda

    ¿Qué pasa cuando no hacemos lo que debemos al hablar o tratar los demás?
    R: en la escuela te acusan con la maestra y la maestra le dice a los papas, en el parque nos puede ocurrir un accidente, en el super puede ocurrir un accidente o nos pueden robar

    actividad 2

    me pareció divertido jugar nos pusimos imágenes en la frente y teníamos que adivinar que animalito eramos cuando lo imitábamos

    1. Hola Guillermo meda mucho gusto saber que en casa te la pasas bien, como lo comentas debemos tener mucho cuidado cunado andamos en la calle y sobre todo no hablarle a extraños, en las adivinanzas cuales fueron las características de los animales que te tocaron?

  2. Marley
    Act 1 servicios de mi comunidad
    Marley se mostró interesada al ver el video cuando el personaje de la niña hacía pregunta si las actitudes de los niños les parecían correctas ella contestaba que no o hacía comentarios que los niños se le hacían groseros
    En la entrevista ella entrevistó a su abuelo al igual que ella contestó las preguntas :
    1. ¿qué siento al estar todo el día en casa?
    Me siento din nadie
    Abuelo: me aburro

    2. ¿qué me hace sentir incomodo en casa?
    Jugar sola o no estar con toda mi familia
    Abuelo: estar comiendo en casa

    3. ¿qué me gustaría que ocurriera para que todos estemos contentos en casa?
    Jugar algún juego, serpientes y escaleras y así
    Abjleo: jugar lotería con todos
    4. ¿qué puedo hacer para que convivamos mejor en familia?
    Que mi abuelo aprenda a no enojarse y respirar para que no se enoje y tomar turnos para ver la tele

    Pag 26

    Debemos comportarnos de manera diferente en la escuela?
    No, por que yo soy la misma persona
    ¿En un parque?
    No por que me voy a jugar
    ¿En el supermercado?
    Debo de hacerle caso a mi mamá por que me roban
    ¿Qué pasa cuando no hacemos lo que debemos al hablar o tratar los demás?
    La gente no me va a querer y se van a ir con otros amigos

    Actividad 2 La selva loca
    Tubo mucha facilidad para identificar animales y describir sus diferentes características incluso ella aportaba información
    Cuando jugamos a las adivinanzas actuaba como los animales y adivinaba con facilidad que animal actuaba yo

    1. Hola Marley la idea de entrevistar a tu abuelito estuvo genial, sabes nosotros en casa tenemos el mismo inconveniente para ver el televisor así que hemos acordado turnos durante el día cada uno decide que ver, así todos tenemos un tiempo de distracción.

  3. Danna ENTREVISTA
    En esta actividad ella entrevisto a sus abuelos y mamá y pido que también la entrevistaramos, hubo diversas opiniones

    1. ¿qué siento al estar todo el día en casa? ABUELO:ME SIENTO ENCERRADO,QUISIERA SALIR A QUE ME DE EL SOL Y EL AIRE
    ABUELA:NO SIENTE NADA LE GUSTA ESTAR EN CASA
    MAMÁ:A VECES ME SIENTO ENOJADA Y TRISTE, PERO ME GUSTA ESTAR EN CASA POR QUE ESTOY A TU LADO
    DANNA:SIENTO QUE ESTOY ENCERRADA EN UN CINE

    2. ¿qué me hace sentir incomodo en casa?ABUELO:ESTAR ENCERRADO EN CASA
    ABUELA:QUE LA CASA ESTE SUCIA, ESO LA MOLESTA
    MAMA:QUE DANNA LLORE POR TODO
    DANNA:ME HACE SENTIR INCOMODA CUANDO A MI MAMÁ LE DIGO MAESTRA SIN QUERER

    3. ¿qué me gustaría que ocurriera para que todos estemos contentos en casa? ABUELO:QUE DANNA ME CONSIENTA Y ME APAPACHE TODO EL DIA EN MI CAMA
    ABUELA:QUE ESTEMOS TODOS EN FAMILIA
    MAMÁ:QUE DANNA NO LLORE POR TODO Y QUE NO PELÉ
    DANNA:ME GUSTARÍA QUE NUESTRA CASA FUERA UN CINE CON PALOMITAS Y REFRESCOS

    4. ¿qué puedo hacer para que convivamos mejor en familia? ABUELO:ME GUSTARÍA SER UN POCO MAS TOLERANTE MENOS ENOJÓ Y TRATAR DE DIVERTIRNOS UN POQUITO
    ABUELA:ME GUSTARÍA HACER UN CINE Y ESTAR CON LA FAMILIA
    MAMÁ: YO PIENSO QUE CADA FIN DE SEMANA PODRÍAMOS HACER UNA NOCHE DE JUEGOS
    DANNA: PODRÍAMOS HACER JUEGOS

    ¿Debemos comportarnos de manera diferente en la escuela? EN LA ESCUELA DEBEMOS DE PORTARNOS MUY BIEN Y OBEDECER A LA MAESTRA
    ¿En un parque?PODEMOS JUGAR Y CUANDO MAMÁ NOS HABLA HACERLE CASO
    ¿En el supermercado?DEBEMOS TENER CUIDADO POR Q PODEMOS SUFRIR ALGÚN ACCIDENTE
    ¿Qué pasa cuando no hacemos lo que debemos al hablar o tratar los demás?EN LA ESCUELA NOS PUEDE REGAÑAR LA MAESTRA, EN EL PARQUE NOS PODEMOS LASTIMAR O RASPAR Y EN EL SUPER PODEMOS TIRAR ALGO QUE NOS LASTIME

    Actividad 2

    En esta actividad yo observé que Danna describía los animales como los veía en la imagen, cando le tocaba a ella adivinar el animal se le daban bastantes pistas, pero me decía el nombre del animal y al final ella se veía muy entretenida

    1. Hola Danna tu entrevista estuvo genial así podemos conocer un poco mas a la familia, esa idea de tu mami de hacer fines de semana de juegos esta super, espero y lo pongan en practica.

  4. 1. ¿qué siento al estar todo el día en casa? aburrimiento y tristeza por no salir

    2. ¿qué me hace sentir incomodo en casa? quedarme en casa sola

    3. ¿qué me gustaría que ocurriera para que todos estemos contentos en casa? que esta pandemia acabe

    4. ¿qué puedo hacer para que convivamos mejor en familia? cuidarnos

    AMBAR

    ¿Debemos comportarnos de manera diferente en la escuela? si, por que aqui veo que esta una persona con el celular y un ladron. y unos niños que se estan burlando

    ¿En un parque? si, xq si nos comportamos mal podemos ocasionar accidentes
    ¿En el supermercado? si, debemos tener cuidado

    ¿Qué pasa cuando no hacemos lo que debemos al hablar o tratar los demás?pues en el parque nos podemos accidentar

    ACTIVIDAD 2; le parecio muy divertido describir los objetos

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