Segundo grado: actividades de formación en casa, lunes 20 de abril.

Children’s drawing a picture painted gouache paints

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Rasca y huele…

El día de hoy nos toca hacer un experimento.

Para este experimento vamos a necesitar los siguientes.

MATERIALES:

  1. Cucharada de polvo Tang para preparar agua (de los sabores que puedas conseguir);
  2. Agua tibia (una cucharada por sabor de polvo);
  3. Recipientes pequeños (como tapitas de garrafón de agua);
  4. Una planilla de frutas para colorear. (da clic en el siguiente botón para descargarla y poderla imprimir)

Procedimiento:

•Mezclan el agua y el polvo de frutas en un recipiente pequeño (repitan este proceso con varios sabores para crear diferentes colores de pintura).

•Pintan sobre diseños de frutas según el sabor de la pintura. (Dibujo de diferentes frutas)

•Al terminar el trabajo deja que seque durante la noche.

•Al siguiente día rasca las frutas y huele.

•Trata de identificar las diferencias en el aroma.

Platícanos en los comentarios de mañana, ¿Cómo te fue?, ¿Qué aromas se parecen?, ¿Cuáles son diferentes?, cuáles te gustaron y cuáles no?.

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Saltar la cuerda…

Iniciemos la semana tratando de saltar la cuerda: primero con los dos pies juntos y posteriormente alternando cada pie.

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¡Vamos a Escuchar!

Da clic en la siguiente imagen para que escuches y observes la animación

Esta actividad consiste en inventar la historia de la orquesta de animales. Lo interesante será que los niños imaginen todo lo que pudo haber ocurrido, aunque la canción no dé cuenta de ello. El relato puede ser tan extenso o complejo como lo deseen ustedes.

Para ayudarlos a construir la historia, usted puede hacerles algunas preguntas. Escoja las que le gusten de la lista siguiente:

¿Cómo es una orquesta?
¿Dónde se organizó la orquesta de los animales?
¿De quién fue la idea de organizaría?
¿Por qué la organizaron?
¿Qué dificultades tuvieron para organizaría?
¿Quién se opuso? ¿Quién ayudó?
¿Quién construyó los instrumentos?
¿Qué materiales usaron?
¿Cómo era la vida en el bosque antes de que hubiera orquesta?
¿Existe todavía la orquesta?
¿Cómo es?
¿Entraron nuevos animales?
¿Algunos se salieron?

Los papás van escribiendo las respuestas. Luego, pueden leerles en voz alta el resultado, de modo que ellos puedan introducir las modificaciones que consideren necesarias

Una vez terminado el cuento, compártelo en los comentarios de la presente página.

9 comentarios sobre “Segundo grado: actividades de formación en casa, lunes 20 de abril.

  1. Buenos días padres de familia, les mando un afectuoso saludo esperando que estén bien , continuamos con las actividades en nuestro blog apoyemos a nuestros pequeños a continuar aprendiendo no olviden dejar sus comentarios.

  2. 20 Abril 2020 Zoé
    En la primera parte del rasca huele de frutas hicimos la preparación pero lo vamos a dejar secar para mañana hacer la otra parte de la actividad, fue divertido porque le gusta preparar cosas de la cocina también
    La orquesta de animales
    Dice que esta orquesta la hicieron en una carpa roja con blanco, pero al conejo le molestaban los colores y el no quería ayudar con la orquesta, estaban en un pasto verde y usaron metales, palos y tapas para hacer los instrumentos, antes de hacer la orquesta eran aburridos y tristes, habían leones, vacas, ranitas, y se salió el elefante y el oso de la orquesta.

  3. Kenia Yanin López
    Hola buenas tardes
    Estamos en espera de que sequen las frutas, saltar la cuerda se dificulta mucho aún no logra saltarla bien seguiremos practicando.
    Le gustó mucho realizar el cuento de los animalitos y imagino la historia desarrollada en una escuela de música donde un conejito tuvo la idea de hacer una orquesta y sus amigas y todos quisieron ayudarlo y cuando se presentaron en un teatro a todos les gustó mucho su música y siguieron dedicándose a la orquesta en resumen la historia es más larga y la escribimos como evidencia en una hoja

  4. Zuri
    Le gustó el vídeo dice que la orquesta se organizó en una fiesta 😅 y llegaron muchos niños materiales que usan son tambor guitarra y que la orquesta ya no existe por qué los animales se cambiaron de casa. Le cuadra trabajo saltar la cuerda pero aún así sigue muy animada en poder saltarla

  5. Frutas
    Los aromas se parecen son la sandia y la fresa, son diferentes la piña y el plátano, me gusta el olor de las uvas y no me gusto el olor del chayote.

    La orquesta son animales tocando instrumentos diferente, se presentaron en un show, yo organice la orquesta por que me gustan los animales, ensayaron mucho, tuve que sacar al perro por que se pela con el gato , los instrumentos favoritos son la trompeta, las maracas y el tambor….

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