Segundo grado: actividades de formación en casa, martes 31 de marzo

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Si das clic en la imagen podrás escuchar la obra de Pedro y el lobo.

Platícanos:

¿Qué personaje te gustó más y porqué,

¿Cuál de los instrumentos consideras que se parece más al sonido del personaje?

¿Qué instrumento te pareció más gracioso?

¿Podrías investigar cuántas secciones de instrumentos componen una orquesta sinfónica?

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Continuemos tratando de patear la pelota: primero con el pie dominante y posteriormente con el otro pie.

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Agua y azúcar

Llenar un vaso de vidrio transparente con agua tibia y después pon tres cucharadas de azúcar, removerlo hasta que se disuelva. Cuando el azúcar haya desaparecido, preguntamos: ¿Qué ha pasado?

Una vez que los niños o niñas hayan propuesto algunas explicaciones, se les deja hacer un dibujo mojando tizas de colores en esta agua endulzada.

Cuando se seque, el dibujo brillará debido al azúcar cristalizada.


Recuerda visitar las actividades para todos del día de hoy.

11 comentarios sobre “Segundo grado: actividades de formación en casa, martes 31 de marzo

  1. Muy buenos días, comenzamos con las actividades de hoy les mando un saludo afectuoso esperando que todos se encuentran bien, de esta manera trabajamos en equipo para favorecer los aprendizajes de nuestros alumnos, gracias por sus comentarios .

  2. A Victoria le gustó el gato y el pajarito por graciosos
    El que más se parece al personaje es el violin
    El biolin le pareció más gracioso

  3. Zoé Amayrani, 31 de Marzo 2020
    A ella le gustó mucho el personaje del gato, porque es su mascota favorita, y el instrumento más cercano es la flauta porque es el pajarito, el más gracioso el pato.
    Una orquesta se agrupa en 3 secciones : sección de cuerda, de viento y percusión.
    El experimento de agua y azúcar, fue echo por ella sola y observó como se diluye el azúcar en el agua, y probó su sabor, eso no le gustó mucho porque está muy dulce.
    En los dibujos fue muy creativa e hizo una mariposa, mañana veremos como se ve cristalizada

    1. Buenos días , es grato saber como disfrutan y desarrollan las actividades y compartir sus avences continuamos en comunicación y leyendo sus comentarios.

  4. Kenia
    Le gustó el pato porque le gustó cuando iba en el salvavidas en el agua. La flauta es el instrumento que consideró que se parecía más al sonido del personaje, la trompeta le pareció el más gracioso.
    Actividad agua y azúcar
    No toque al moverle al vaso con azúcar el azúcar desapareció posteriormente hizo su dibujo con la tiza

    1. Un saludo afectuoso, gracias por compartir sus comentarios de esta manera podemos darnos cuenta de sus avances desde casa, gracias por su apoyo y comunicación.

  5. Registro de actividad Zuri
    Respuesta a las preguntas:
    1. El lobo porque se me hace chistoso
    2la flauta por el pajarito
    3. El abuelito
    4. Son tres secciones cuerda. Percusión y viento
    En la mezcla del agua observo y dijo que se desaparece el azúcar

  6. Victoria cuando le dijimos que haríamos un experimento con agua y gises se emociono mucho y al ver qué desaparecía el azúcar se asombro demaciado, la buscaba, debajo de el vaso y después hizo varios dibujos esperando que secara rápido para ver cómo brillaba, aunque creo que no nos salió muy bien el experimento por qué no sé cristalizó 🤭

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