Segundo grado: actividades de formación en casa, lunes 30 de marzo

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Si das clic en la imagen podrás escuchar la canción: “Caminito de la escuela” de Cri – cri.

Hay que escuchar la canción con los niños muchas veces.

Platicamos  con  ellos sobre  lo que  dice la  canción.  He  aquí  algunas preguntas  que pueden  animar la conversación:

Adapte usted  las preguntas  al nivel  de  su  niño.  

•   ¿Qué  dice la  canción?  

•   ¿Cuántos  animales  son?  

•   ¿Adonde  van?  

•   ¿Cómo  sería  una  escuela  de  animales?  

•   ¿La silla para un gatito,  sería  igual que para  el elefante o  la jirafa? •   ¿Porqué?   

•   ¿Por qué van tan  contentos?  

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Iniciemos la semana tratando de patear la pelota: primero con el pie dominante y al finalizar la semana con con el otro pie.

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Para la siguiente actividad necesitaremos un juego de imágenes de animales.

En caso de no contar con uno da clic en el botón descarga para obtener un juego que puedes imprimir, te aconsejamos pegarlo en un cartón o cartoncillo y recortarlo para jugar con él.

Solicita que hagan grupos de animales poniendo juntos los que crean que van juntos.

Una vez que comiencen a jugar, haz preguntas para enterarse de lo que entendieron sobre la consigna, observa bajo qué criterio están conformando los grupos de animalitos. Puede preguntar: ¿por qué pusiste esta animalito con éste?, ¿por qué están juntos estos animalitos?, ése puede poner éste (tomando un animalito) con éstos?

Cuando han terminado, pídales que expliquen cómo acomodaron los animales y la razón por la que los pusieron juntos. En el proceso, los niños se dan cuenta de que hay diversos criterios para clasificar y que frente a una consigna puede haber varias respuestas correctas, en este caso, por ejemplo, se puede poner juntas las aves, los animales de cuatro patas, los que pueden vivir en las casas, etcétera.

Recuerda visitar las actividades para todos del día de hoy.

14 comentarios sobre “Segundo grado: actividades de formación en casa, lunes 30 de marzo

  1. Muy buenos días padres de familia, esperemos que este día se diviertan con sus hijos realizando las actividades programadas, esperamos dejen su comentario al termino de las actividades dentro de nuestro blog.

    1. Un saludo para Ailin es un gusto saber que las actividades sean de su agrado gracias por sus comentarios y seguimos en comunicación por este medio.

  2. Zoé Amayrani registro de actividades 30 de Marzo 2020
    Caminito de la escuela, habla sobre unos animales que van a la escuela, van felices y sonriendo, van varios y cada uno va a su salón, la silla sería pequeña para un gatito y grande para el elefante y la jirafa.
    Clasificación de los animales
    Los puso juntos en grupos de los que viven en la granja, bosque, selva, agua, carnívoros o aves o gatos

    1. Hola muchos saludos para Zoe y la familia, que bien desarrollo la actividad gracias por apoyarla para continuar generando aprendizajes en equipo.

  3. Kenia
    Le gustan mucho las actividades con animalitos se divirtió mucho con estás actividades los animalitos los separó como pensó que vivían

    1. Buenos días un saludo para la pequeña Kenia, que bueno que le agraden las actividades , y gracias por el apoyo que tiene desde casa seguimos leyendo sus comentarios .

  4. hola Romina un saludo, que bien desarrollo la actividad, el apoyo permanente propiciara nuevos aprendizajes gracias por mantenernos informadas de sus avences.

  5. Registro de actividad Zuri
    Respuesta ala canción:
    1. Camino a la escuela
    2. Son 13animalitos
    3.van ala escuela a aprender números
    4. Muchos colores como mi escuela
    5. No
    6. Por qué el elefante es muy grandote
    7. Por qué llevan su mochila y libro para aprender números
    Clasificación de animales: los clasificó por los que viven en la granja, bosque,agua y en la casa

  6. Victoria
    La canción de cri cri le gustó mucho, la estuvo cantando durante el dia, la bailaba , ella nos dijo que la escuelita para los animales tendría que ser en el bosque por qué en el salón no caben ni en las sillas,
    El juego con la pelota no solo lo hacía como dice la actividad ella invento otros juegos y nos pidió hacerlo nosotros también.
    Las cartas de los animales le gustaron, ella los separó según el lugar donde ella cree que viven y después por tamañoas.

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