Primer grado: actividades de formación en casa, Jueves 26

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Rasca y huele…

El día de hoy nos toca hacer un experimento.

Para este experimento vamos a necesitar los siguientes.

MATERIALES:

  1. Cucharada de polvo Tang para preparar agua (de los sabores que puedas conseguir);
  2. Agua tibia (una cucharada por sabor de polvo);
  3. Recipientes pequeños (como tapitas de garrafón de agua);
  4. Una planilla de frutas para colorear. (da clic en el siguiente botón para descargarla y poderla imprimir)

Procedimiento:

•Mezclan el agua y el polvo de frutas en un recipiente pequeño (repitan este proceso con varios sabores para crear diferentes colores de pintura).

•Pintan sobre diseños de frutas según el sabor de la pintura. (Dibujo de diferentes frutas)

•Al terminar el trabajo deja que seque durante la noche.

•Al siguiente día rasca las frutas y huele.

•Trata de identificar las diferencias en el aroma.

Platícanos en los comentarios de mañana, ¿Cómo te fue?, ¿Qué aromas se parecen?, ¿Cuáles son diferentes?, cuáles te gustaron y cuáles no?.

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Patea, pateador…

Continuemos practicando a patear la pelota frente a una pared, el reto es no usar las manos para nada y patear la pelota primero con la pierna izquierda y después con la derecha.

Al principio hazlo cerca de la pared y conforme nos vaya saliendo nos vamos alejando cada vez mas.

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¡Vamos a Escuchar!

Da clic en la siguiente imagen para que escuches y observes la animación

Esta actividad consiste en inventar la historia de la orquesta de animales. Lo interesante será que los niños imaginen todo lo que pudo haber ocurrido, aunque la canción no dé cuenta de ello. El relato puede ser tan extenso o complejo como lo deseen ustedes.

Para ayudarlos a construir la historia, usted puede hacerles algunas preguntas. Escoja las que le gusten de la lista siguiente:

¿Cómo es una orquesta?
¿Dónde se organizó la orquesta de los animales?
¿De quién fue la idea de organizaría?
¿Por q u é la organizaron?
¿Qué dificultades tuvieron para organizaría?
¿Quién se opuso? ¿Quién ayudó?
¿Quién construyó los instrumentos?
¿Qué materiales usaron?
¿Cómo era la vida en el bosque antes de que hubiera orquesta?
¿Existe todavía la orquesta?
¿Cómo es?
¿Entraron nuevos animales?
¿Algunos se salieron?

Los papás van escribiendo las respuestas. Luego, pueden leerles en voz alta el resultado, de modo que ellos puedan introducir las modificaciones que consideren necesarias

Una vez terminado el cuento, compártelo en los comentarios de la presente página.

14 comentarios sobre “Primer grado: actividades de formación en casa, Jueves 26

  1. En una feria en un bosque muy solito, un viejito llamo a muchos animales para que hicieran una orquesta
    los animales aprendieron a tocar instrumentos pero algunos los rompieron
    entonces el viejito los arreglo con cemento, cinta, chatarra y cuatro piscas de magia.
    Se hizo una fiesta muy divertida llena de música de orquesta y todos los niños estuvieron felices y emocionados y entonces el bosque ya no estuvo lleno de moscas. Todos fueron felices. FIN

    Para hacer esa historia le hice varias preguntas a Leo y la cancion de ayudo a elegir personajes y lugares de su historia. Lo hizo muy rapido.

    Gracias. Mañana reportamos lo del experimiento.

  2. Ivanna Belén registro de actividades 26 de Marzo
    Tiene músicos animalitos de colores, están en el parque, el león la organizó, porqué quería que los viera como tocan los instrumentos, es que le llamaron a los trabajadores y les fueron a ayudar, El conejo se opuso y la rana les ayudó, el gato con sus bebés gatitos les ayudó a construir con un martillo y metal, era con pasto verde y unas flores muy amarillas, sigue la orquesta entraron nuevos osos y lobos a la orquesta.

  3. África Aridai Olvera Hernández
    actividades 26 de Marzo
    En parque muy tranquilo salieron los animalitos corriendo y brincando formando una orquesta para bailar , todos nos pusimos contentos porque nos pusimos a bailar , gritabamos por lo contentos que nos pusimos al escucharlos .
    Todos los niños bailamos juntos y fue una tarde divedivertida ya que conocimos una orquesta con nuestros animalitos favoritos y la sorpresa fue por los papás de todos que nos querían dar un regalo echo con esa orquesta …

  4. Un osito organizó una orquesta en el bosque, así que el mismo construyó los instrumentos junto con la ayuda del zorro y el conejo para ello ocuparon tornillos , pinzas , martillos y madera
    Pero el tigre se opuso y la vaca al ver al tigre enojado se marchó de nuevo a su granja . Pero llegó un perrito y se integró con ellos a la orquesta aún sigue la orquesta y los animales viven muy felices
    Fin
    Le gustó mucho inventar su historia !

  5. Espero que les haya gustado el experimento de hoy.. hagan su comentario para saber como les fue con quien lo realizaron… saludos a los niños DYLAN E. ALAN, LEONEL, BELEN, AFRICA…

    1. lo realizó con su mamá y estuvo muy divertido preparar colores con los tancs y para todo decía que olía a frutas y que le gustaban los olores ,fue una actividad muy didáctica y a ella le gusta mucho pintar ,fue divertido

  6. Lizeth Alondra se imaginó que los animalitos iban a una fiesta donde tocarían sus instrumentos musicales porque querían bailar y cantar todos todos, festejarían un cumpleaños y por eso estaban todos invitados y los perritos que se escuchan era uno de los festejados además que invitaron a los elefantes , antes solo habían música con las manos pero cuando llevaron sus instrumentos fueron más felices

  7. Que los animales organizaron una fiesta en el cine la vaca tocó el instrumento que el elefante le dio el, que organizó La fiesta fue el ratón para qué no estuvieran aburridos y pudieran celebrar una fiesta de cumpleaños muy padrísima y divertida Dylan Eduardo

  8. En la actividad de rasca Y huele se divirtió mucho ya que trata de adivinar algunos colores porque combinamos los tang para que él podía descubrir que Sabores habíamos combinado, y aparte se dio cuenta que unos brillaban le gustó mucho. Dylan Eduardo

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