Primer grado: actividades de formación en casa, lunes 23

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Platicamos  con  ellos sobre  lo que  dice la  canción.  He  aquí  algunas preguntas  que pueden  animar la conversación:

Adapte usted  las preguntas  al nivel  de  su  niño.  

•   ¿Qué  dice la  canción?  

•   ¿Cuántos  animales  son?  

•   ¿Adonde  van?  

•   ¿Cómo  sería  una  escuela  de  animales?  

•   ¿La silla para un gatito,  sería  igual que para  el elefante o  la jirafa? •   ¿Porqué?   

•   ¿Por qué van tan  contentos?  

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Para la siguiente actividad necesitaremos un juego de imágenes de animales.

En caso de no contar con uno da clic en el botón descarga para obtener un juego que puedes imprimir, te aconsejamos pegarlo en un cartón o cartoncillo y recortarlo para jugar con él.

Solicita que hagan grupos de animales poniendo juntos los que crean que van juntos.

Una vez que comiencen a jugar, haz preguntas para enterarse de lo que entendieron sobre la consigna, observa bajo qué criterio están conformando los grupos de animalitos. Puede preguntar: ¿por qué pusiste esta animalito con éste?, ¿por qué están juntos estos animalitos?, ése puede poner éste (tomando un animalito) con éstos?

Cuando han terminado, pídales que expliquen cómo acomodaron los animales y la razón por la que los pusieron juntos. En el proceso, los niños se dan cuenta de que hay diversos criterios para clasificar y que frente a una consigna puede haber varias respuestas correctas, en este caso, por ejemplo, se puede poner juntas las aves, los animales de cuatro patas, los que pueden vivir en las casas, etcétera.